OSCAR BARRIL ANDRÉS

Tamara Atienzar | Noticia publicada el 4/des/14 L'educador social especialista en adolescents i joves Òscar Barril ha explicat que l'adicció als mòbils en els joves es manifesta quan deixen de banda activitats d'oci com l'esport per dedicar temps a la tecnologia. Barril, que ha impartit una xerrada al Casal TorreBlanca, ha destacat que els pares i mares no han de controlar ni prohibir l'ús del mòbil, sinó actuar com un model referent i educar els fills perquè en facin un ús responsable. Algunes de les frases més destacades de l'entrevista: 'El risc dels mòbils apareix quan la tecnologia controla els joves i no a la inversa. Quan un adolescent deixa de fer coses de la vida real com esport o activitats d'oci hi ha risc d'adicció.' 'La inversió de temps en el mòbil cada vegada és més gran i és la primera eina de consum; l'ordinador ha quedat més aparcat' 'No s'ha de controlar ni prohibir la tecnologia sinó que s'ha

Aquesta entitat, creada l'11 de juliol de 1961, va nèixer en un moment històric en què la cultura catalana es trobava censurada i perseguida per la dictadura franquista i, per tant, recuperar-la i mantenir-la era una necessitat nacional.50 anys després l'entitat segueix sent un punt de referència en la defensa de la llengua, la cultura, i la identitat catalana, i en els darrers anys la seva reivindicació ha anat lligada molt en paral·lel, a una altra entitat, l'ANC (Assemblea Nacional de Catalunya).Plegats han recollit el malestar de la població, i han esdeveniguts els portaveus de una gran part de la societat civil.L'entitat ha vehiculat aquest reclam popular,a través dels mitjans digitals,i ha multiplicat els seus seguidors a la xarxa. Facebook : Més de 50.000 seguidors a facebook,i 5290 persones que en parlen, xifra més que respectable, si ho comparem amb altres entitats de nivell estatal, com Creu Roja Espanyola,Unicef o Intermon. Però si ho comparem amb al

Pares desorientats, mestres, educadors.....parlem dels nostres joves i de l'ús de les seves pantalles!!! Us espero aquest dijous 4 a les 18:00 a la Masia Torreblanca!!!

www.totsantcugat.cat Faig aquest article, per si d’aquí uns anys, oblido allò que vaig viure el 9 de novembre, i ho pugui tornar a assaborir jo, els meus fills, o els meus néts... El dia 8 de novembre vaig anar a dormir amb una sensació de màgia i d’il·lusió, comparable a la d’una nit de Reis Mags. Aquell pessigolleig i aquella incertesa del que passaria l’endemà al matí em va transportar a la meva infantesa. Hi haurà molt carbó? O serà un dia ple de regals i d’emocions? L’endemà em vaig llevar abans que sonés el despertador. M’havia inscrit com a voluntari i era suplent de taula, a l’Institut Joaquima Pla i Farreras, per tant, havia d’estar a les 8.00 h en punt, per si fallava algun titular. Vaig anar caminant, feia fred, i el sol no havia sortit, i tampoc feia pinta que volgués sortir. Petits núvols anaven unint-se, tapant a poc a poc el cel blau. Al carrer, poca gent, una dona passejant el gos, uns joves tornant de festa, i un camió d’escombraries trencava el silenci d’un m

www.mercefontanilles.org Les darreres setmanes, he tingut dos retrobaments, amb antics usuaris santcugatencs, que m'han fet pensar i reflexionar moltes coses. La sort o desgràcia, dels que treballàvem amb persones, és la nostra exposició emocional.Comparteixes moments de dificultat, i algunes vegades, moments de superació i èxit.Pots esdevenir una figura referent, o també despertar ires i odis. Malament, si un cas, et preocupa i te l'enduus sota el coixí de casa teva, abans d'anar a dormir, o ens equivoquem si ets massa fred, i et distancies massa de la persona, per actuar amb contundència. Un retrobament normalment és quelcom agradable, malgrat, la intervenció no hagués estat molt fluïda, tant l'usuari com el professional, deixen enrera desavinences passades, i es disposen a fer un discurs de la vida actual, alguns amb camins més afortunats, d'altres amb recorreguts més difícils. El primer dels casos,però, va ser molt efusiu.Em va abraçar,i em va re

El passat 15 d'octubre vaig assistir al Palau Macaya, a la jornada de presentació de "La Pobresa amb ulls d'Infants".Un luxe, una fortuna i un plaer, formar part dels professionals cridats a reflexionar, pensar i construir, propostes al voltant de la infancia, malgrat que treballar des de dins un banc o una caixa, per la justícia social dels joves, tingui sense cap mena de dubte, totes les contradiccions del món.Però, com diu en Xavier Gómez Revuelta @xavigomezr , "Si en Jaume Funes et truca, no pots dir-li que no". La jornada la va iniciar en Jordi Longàs, president del projecte més ambiciós de l'Obra Social La Caixa, "Proinfància", i ens va detallar l'estat, les xifres i els territoris d'acció del sistema d'ajudes de La Caixa. En Jaume Funes @jaumefunes , el va precedir, per situar el moment de la infancia, de les formes de pobresa, i de la necessitat de reflexió dels professionals,dels mitjans de comunicació i de polítics,

Fer-me aquesta pregunta, m'ha portat inevitablament a mirar enrera, i pensar quines motivacions em van portar estudiar educació social. Jo volia estudiar periodisme.Però quin sentit tindria aquest blog, sense la meva experiència amb el treball amb persones? Just abans d'anar a la facultat a fer Periodisme o Comunicació i Audiovisual, un amic més gran que jo, estava estudiant Educació Social, i ja estava treballant alhora.Recordo aquella tarda amb nostalgia, i amb trascendència.Sabia quet era un moment important de la meva vida.Em deia que treballar per la millora de les persones, donava un sentit a la teva feina, enorme.Es deia, i es diu David, i recordo que també em deia, que si el que volia era cobrar molts diners, que escollís un altre camí.Però, a canvi, tindria una professió on podria treballar en àmbits molt diferents, tants com persones existeixen al món; adolescents, avis, drogodependents, infants... Tot allò que el David em deia, m'encaixava molt bé.Mai

http://www.becasalpino.com/ Segur que molts pares teníeu ganes que arribés l'"anhelada" tornada a l'escola A mi em sap greu, sentir i pensar (ho sé, he pecat, jo enguany ho he desitjat una miqueta...) tenir ganes que els teus fills vagin a l'escola i no veure’ls durant unes hores, que mengin de manera equilibrada al menjador... que tornin a la rutina, que tan bé els va... L'any que ve, m'agradaria no ser tan fred i entristir-me, per deixar de passar totes les hores del dia amb ells, durant les vacances d'estiu. Amb aquest batibull, que representa el mes de setembre (final d'estiu, reunions de l'escola, tornada al gimnàs, deixar de fumar...) voldria destacar dues coses que m'han encuriosit. D'una banda, i parlant de la nostra ciutat, i dels nostres joves alumnes santcugatencs, 19.622, assistiran a les diferents escoles del municipi. Una quantitat més que respectable, i que no té comparació amb altres municipis. Una altra

www.totsantcugat.cat Ja que estem en ple estiu, aquest cop provaré de deixar de parlar de temes socials i educatius, i parlaré d'un fenomen comercial a Sant Cugat, que em té sorprès.  Sóc conscient de la meva ignorància, però vull plasmar la meva visió del simple ciutadà santcugatenc, que té la fortuna d'anar caminant amunt i avall pel centre de la nostra ciutat, i que només té la mirada neta i neutra del veí que observa, mira i pensa...  L'entramat comercial de la ciutat ha canviat molt els darrers anys. Els comerços obren i tanquen amb una facilitat i rapidesa, que espanta!! Digueu-me quantes botigues de cigarretes electròniques queden? Les pressions de 139 especialistes en salut pública, que van enviar una carta a la presidenta de l'OMS, i les restriccions de Brussel·les, semblen que han fet efecte, i el suflé del negoci ha baixat. Però la curta vida de les botigues i comerços no és un tema tan sols de les cigarretes afecta, malauradament, a tot tipus de ne

www.santcugat.cat El passat 1 de juliol l'Ajuntament de Sant Cugat, va organitzar la 1a trobada Internacional sobre Diferències d'Aprenentatge. A banda de les ponències curioses, i invitats internacionals, que després analitzarem, es va presentar un projecte pilot, que es durà a terme el curs vinent. Sis escoles de Sant Cugat, abordaran les diferències d'aprenentatge, amb una programa de formació als mestres, perquè disposin de més eines per a poder abordar els casos més sensibles dels nens i nenes santcugatencs. D'aquesta manera es pretén reduir el fracàs escolar, i poder detectar amb objectivitat casos de TDAH o dislèxia. Esperem que en aquest projecte, surtin beneficiats els joves amb dificultats reals, i no instrueixin als mestres a crear més malalts, i que els beneficiats en siguin uns altres. Ja m'enteneu..

www.totsantcugat.cat Hi ha una nova espècie de bolets a Sant Cugat del Vallès. És un tipus de bolets, que no és autòcton, ja que s'ha estès a diferents indrets i municipis de Catalunya. Tampoc és un fenomen d'enguany, Sant Cugat ja el coneix fa uns anys. Contràriament als bolets que tots coneixem, el "Boletus Escolarum", no es pot collir a la tardor, apareix abans de l'estiu, en el final de la primavera i a l'inici de l'estiu. A més a més les escoles que els toca viure amb aquests bolets, se’ls han de menjar si, o si, no tenen opció, i han d'aprendre a conviure amb ells. No són verinosos, però alteren bastant el curs escolar. Suposo que si tens un fill/, a punt d'entrar a l'Escola Olivera, sabràs de que et parlo. Aquesta escola, el curs vinent en comptes de dues aules de P3, en tindrà tres.

Ja tenim l'esperat mundial de Brasil en marxa, i sembla que el país no està tenint tota l'acollida que els organitzadors esperaven.Després de veure algun partit, i múltiples anuncis i promocions comercials relacionats amb l'esdeveniment, hi ha una cosa que m'ha copsat, i que aquesta setmana fins i tot el "doodle" de google n'hi ha fet èmfasi. Les faveles de Brasil, apareix més en patalla aquests dies, que el mateix Crist Redemptor de Rio de Janeiro. Podem pensar que la imatge de les vivendes amuntegades, de diferents colors, construeixen una geometria atractiva, i ja és una icona representativa del país brasiler. Una mostra de la desigulatat, d'un enorme país, un símbol molt narratiu i literari "La Terra Alta" i "la Terra Baixa", l'estrella que brilla per una banda, i s'enfosqueix per l'altre. Aquest simbolisme però, a vegades, i encara més aquests dies, passa a ser un espai mercadotècnic i publicitari molt sucós,

Sívia González | Noticia publicada a www.cugat.cat  4/jun/14 Fer de les iniciatives socials de servei a la comunitat un altaveu de l'educació en valors ha estat el tret comú dels 31 projectes d'Aprenentatge i Servei que l'Ajuntament ha reconegut aquest dimecres en l'acte de lliurament de diplomes als projectes fets aquest curs. Tallers de reparació de joguines, de recuperació de la memòria i de creació de llibretes són alguns dels projectes realitzats per part de 43 centres, entre escoles i entitats. L'alcaldessa, Mercè Conesa, ha subratllat l''orgull' que sent per la feina que nens i joves han desenvolupat durant el curs dins el programa d'Aprenentatge i Servei, que integra el servei a la comunitat amb l'assimilació de continguts, competències, habilitats i valors. Enguany s'han presentat 31 projectes, 11 més que l'any anterior. La professora d'Educació de la Universitat de Barcelona (UB), Laura Rubio, ha destacat que tots le

www.media.cat Viure la primavera per a molts pares, coincideix amb la bogeria d'escollir una escola per als seu fills(buff..aquest any em salvo..).Els mesos de març, abril i maig, són mesos, de portes obertes, preinscripcions, sol·licituds, reclamacions.. Quin gran dilema i preocupació representa per a moltes famílies, encertar l'escola ideal per al seu fill. Pública, privada o concertada?Que sigui a Sant Cugat, o millor a Barcelona?Què prioritzo?les instal·lacions?el projecte pedagògic?Em deixo seduir per les bones sensacions que em vaig enduu el dia de les portes obertes?o millor trio l'escola, per l'experiencia i prestigi, de ser la més antiga?Però la meva cosina els porta en una, que el professorat és sensible i encantador....Quanta informació!!!!

He vist recentment, la pel:lícula d'Spike Jonze, HER. Feia temps que un llargmetratge, no em feia reflexionar tant, i crec que hauria de ser una obligació mirar-la, pels que estem enganxats a múltiples gadgets electrònics, i a més a més, intentem aconsellar als més joves, del bon ús d'Internet, i de les xarxes socials. Al cinema, hi hagut molts films de ciencia ficció, on ja posava a debat, la relació entre les màquines i l'home.Però HER, ho actualitza de forma brillant, i incideix per mi, en un punt molt interesant; tot el que arribem a plasmar (sentiments, reflexions, experiències, vídeos , fotografies) en les diferents plataformes digitals (whatsapp, facebook, twitter, e-mails..) si poguéssim reunir-ho i ordenar-ho tot, segur que en podríem treure una bona definició del que som, del que sentim, de com ens agrada expressar-nos, dels nostres gustos, hàbits,dels nostres defectes, etc.

El passat 31 de març em vaig citar a la Casa de Cultura amb algunes famílies santcugatenques en el cicle de xerrades de l'Escola de Pares i Mares, per parlar de l'ús, consum d'internet i xarxes socials dels joves i adolescents Va ser molt interessant copsar les inquietuds i preocupacions d'alguns pares i mares. D'entrada vam fer una introducció sobre els arguments optimistes i pessimistes, de l'ús de les noves tecnologies i internet.Ens fa més ximples o més llestos? L'extensió de la memòria que representen els smartphones i Google ens fa més confiats? O bé ens fa pensar més ràpid i ens ajuda a ser més creatius, i a treballar millor en equip? (Amical Wikipedia, a casa nostra, és el millor exemple). En cap cas, no hi hagut cap gran estudi (potser encara no tenim prou perspectiva històrica) que determini una cosa o l'altra.

Tot i això, la incorporació d'una nova tecnologia sempre ha representat una crisi, i molts dubtes, per a l'home. El filò

Notícia publicada al Tot Sant Cugat, sobre el taller de reparació de joguines, que realitzo amb els joves i adolescents del Projecte Taller Jove Natura, fruit d'una entrevista que em va fer en Pere Fernandez http://www.totsantcugat.cat/ca/notices/2014/04/donar-una-segona-vida-a-les-joguines-20439.php Donar una segona vida a les joguines Pere Fernández  És un dels casos d'Aprenentatge Servei que s'estan desenvolupant a Sant Cugat L'Aprenentatge servei és una proposta educativa amb utilitat social. A Sant Cugat es fan 29 projectes basats en la metodologia d’aprenentatge servei. Joves del  Taller Jove Natura  realitzen, cada primer trimestre de curs, el  Taller de Reparació de Joguines , un projecte que consisteix a recuperar i separar joguines fetes malbé i reparar-les. Al taller es treballa l’electrònica, de manera que es recullen de la deixalleria municipal joguines amb components electrònics. Òscar Barril, coordinador del Taller Jove Na

O. Barril: 'Cal que els adults pugem al tren digital però sense ser ciberpolicies' Adrià Claramunt  | Noticia publicada el 31/març | 289 lectures L'educador social Oscar Barril afirma que els pares han de pujar al tren de l'era digital per poder parlar amb naturalitat amb els seus fills sobre què fan i amb qui parlen però sense convertir-se en 'ciberpolicies'. Barril, que ha protagonitzat la xerrada 'Nadius i immigrants digitals: l'ús de les pantalles i la xarxa' dins dels marc de l'Escola de Pares i Mares, ha ressaltat que els adolescents estan desacomplexats a les xarxes socials i per això és molt important pactar unes normes d'ús i seguir educant en els valors de sempre.  Escolta-ho     Les frases més destacades de l'entrevista:  'Els immigrants digitals som els que les noves tecnologies ens han agafat a mig camí i els nadius digitals són aquells que ja han nascut amb aquesta tecnologia' Les xarxes també poden ser un

www.elperiodicomediterraneo.com La crisi ha provocat,malaudarament,el naixement de nous conceptes, i de noves formes de pobresa. El terme pobresa energètica, cada cop és més present als mitjans, i el que és pitjor, cada cop més famílies, la pateixen. El Ple celebrat al Parlament de Catalunya, el passat 12 de març, sobre la pobresa, ja es va discutir sobre les necessàries actuacions en aquest àmbit.Però les conclusions, i les propostes d’acció no van quedar prou clares. Segons un primer estudi de l’ Associació de Ciencias Ambientals al 2012, ja ens indicava que al 2010, 12,4% de les llars espanyoles (més de cinc milions de persones) ja dedicaven més del 10% dels seus ingressos, al pagament de les factures d’energia.L’estudi també indicava, que més de 3 milions de persones a Espanya, es veia incapaç de mantenir una temperatura adequada, de comfort, durant els mesos d’hivern. La pròxima setmana publiquen el segon estudi, i ja avancen que aquestes xifres, s’eleven.

http://happygeese.com/index.php/esp/ D el 5 al 12 de febrer vaig tenir la fortuna d'assistir a unes jornades molt interessants al Centre de Cultura Contemporànea de Barcelona, “Univers Internet”, un projecte amb un objectiu principal: fer reflexionar a mestres, educadors i professionals de la docència, en com afecta Internet a les nostres vides, i a les vides dels nostres usuaris/alumnes. En una de les sessions, ens reptaven a conscienciar als joves a utilitzar les xarxes socials com a eina per a la contrucció d'una ciutat conscient i participativa. Buff.. .ambiciós objectiu!

"El meu fill de 2 anys, sap passar les fotos del mòbil ell sol, i sap desbloquejar l'Ipad!"Segur que us haureu trobat, amb algun pare, mare,amic o familiar,(o tu mateix..) fan de les tecnologies, i orgullós del seu petit geni digital. Ens trobem estudis, projectes, plans de prevenció, pel consum responsable d'Internet i de les xarxes entre adolescents. Però...i els infants de 0 a 5 anys?Què fem amb ells?Es bo que trastegin gadgets electrònics, tant aviat? Segons un estudi de   Common Sense Media  ,dos de cada cinc nens aprenen abans a utilitzar un smartphone o una tablet, que a parlar, triplicant aquesta xifra, respecte les dades del 2011. Quan compleixin 8 anys un 72% dels nens hauran usat mòbils, tablets o dispositius similars. És un pas més enllà pel que fa a nadius digitals ja que mai abans els nens havien accedit de manera tan primerenca a l'ús de les noves tecnologies. La resposta, a si això o és bo, o no crec que, s'ha d'analitzar am

http://www.santcugat.cat/files/651-6813-fitxer/EscolaParesiMares_2013-2014_Programa140130.pdf El proper 31 de març, a les 19:00 , esteu tots invitats a la meva xerrada a Casa Cultura, on parlarem de Xarxes Socials, Pantalles, Nadius Digitals i Immigrants Digitals

TOT SANT CUGAT A mitjans de l’any passat, els col·legis catalans de Politòlegs i Sociòlegs, Treballadors Socials, Educadors Socials, Pedagogs i Psicòlegs, i l'Associació Catalana de Municipis, es dirigien a ajuntaments, diputacions i Consells Comarcals proposant-los presentar mocions en favor del manteniment de l'oferta que presten, i que la llei de reforma local del govern central vol suprimir. Així ho va fer l’ Ajuntament de Sant Cugat del Vallès . El passat dilluns 20 de gener, i en sessió plenària, tots els grups municipals, (a excepció del PP) van aprovar la moció, en contra de la reforma local, que suprimeix competències municipals. Sant Cugat podria perdre les competècnies d'igualtat i d'atenció a la dona, o la gestió de les escoles bressol i les escoles de música, entre altres coses. La recentralització, però, només ha fet que començar, i sembla que això no té aturador, per part de l’impecable govern del PP. Es parla fins i tot, que ja estan

www.gencat.cat El passat 11 de desembre vaig estar fent tres debats sobre prevenció d’Internet, xarxes socials i mòbils amb els alumnes del PQPI de Mira-sol És el segon any que hi vaig, i m’ho he tornat a passar de maravella amb ells. Interrompeixen la xerrada, debaten sobre el que els explico, aporten coses noves...El Casal Cultural Mira-sol ofereix enguany tres Programes de Qualificació Professional Inicial; Auxiliar en vivers i jardins, Auxiliar de vendes, oficina i atenció al públic, Auxiliar de muntatge i manteniment de sistemes microinformàtics. Els joves que assisteixen tenen més de 16 anys i no han aconseguit certificar l’ESO. És un nou repte per nois i noies, (que han tingut un primer fracàs escolar) per tal de no abandonar els estudis definitivament . Més enllà del que aprenguin de jardineria, saber atendre un client darrere un mostrador o conèixer i manipular l’interior d’un ordinador, són estudis que han d’aconseguir motivar i incentivar. Normalment són adoles